雅思口语怎么练
练习技巧模仿（Imitation）— 跟读是起点要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。
第一，坚持每天晨读。晨读一定要大声朗读，时间不必过于长，大概20分钟便可。晨读是为了能让你更扎实的掌握发音，加强你对英语口语的熟悉，发音地道了，口语自然而然的就琉璃了。长期的坚持这样练习口语的技巧，就能更加有效、快速的提升雅思口语水平。
尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。
雅思口语备考方法 1必备词汇 可先攻克高中词汇（3500左右），这些词汇可以说是最最基础的词汇，没有一定的词汇量，即使有一肚子的想法也无计可施。但要注意词汇背诵时一定要把词义，词性搞清楚，动词形容词是重点，最好重点单词的常用用法也要熟练掌握。词汇书最好有例句讲解，最好是乱序。
雅思口语题库怎么用？第一，针对题库里的每个话题积累相关的词汇表达。第二，整理一下自己的与各个话题相关的经历和点子。第三，把积累的词汇表达和自己的点子结合起来，形成自己的答案，多说多练习。
如何成为对外汉语教师?
大专以上学历或大二以上在校生。 持有HSK教师资格证书、国际汉语教师证书等有效教学资格证书。 具备扎实的汉语语言能力，能进行全方位教学。 有丰富的教学经验，熟练使用教学方法和技巧，提供优质教学服务。 具备良好的跨文化交流能力，尊重不同文化背景的学生。 热爱教育事业，持续提高教学水平。
了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则，了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语，具备教学组织和实施能力。武汉大学校长顾海良日前对媒体表示，对外汉语教师首先要精通英语或是德语、法语等其他语言，同时又会教汉语，这对教师是非常高的要求。
大专及以上学历，专业要求是汉语言文化、对外汉语、汉语国际教育。如果不是汉语言文化、对外汉语、汉语国际教育专业，其他专业人士必须参加考前专业培训后方可报考。对母语非汉语者需要具备相应的专业知识和教学技能或者HSK水平在6级以上方可报考。
成为对外汉语教师的途径有多种： 参加志愿者项目：可以参加孔子学院或汉办等机构组织的志愿者项目，到海外进行汉语教学。这种方式可以获取教学经验，同时提高自己的跨文化理解能力。 申请孔子学院教师：可以在孔子学院任教，作为国家公派教师，待遇较好。
如何提高课堂英语口语能力
1、同时，创设良好的课堂氛围，激发学生学习的热情，间的学习意志，增进情感交流，学生学习的兴趣渐浓，对学生英语能力的培养就有了良好的开端。尤其是对那些性格胆小的学生，教师要多给予鼓励，帮助他们树立自信心，使每一个学生都积极参与，提高学生的口语交际能力。
2、具体来说：（1）做口头游戏。教师可以利用短暂的课堂时间做些有趣的英语口头游戏，如绕口令、口头传话以及教唱简单的英文歌曲等。既可以培养学生的口语能力，又可以营造轻松的课堂氛围。（2）表演进课堂。
3、综上所述，英语教师应该注重课堂内外的结合，利用学生的情感因素，开展丰富多彩的课堂活动，积极创设尽量真实的英语学习环境，营造轻松、愉快的英语学习氛围，引导学生积极参与课内外交际活动，从而为迅速提高学生的英语口语能力，为学生将来进一步的英语学习和应用打下坚实的基础。
4、营造英语环境是提高英语口语的一个组成部分。在课堂教学中创设各种说的情境，让学生运用所学的恰当的语言，在一定的情境中表达自己的思想。与此同时，学生也有更多的时间和老师进行语言交流，不断巩固和纠正，灵活运用所学的英语知识。
5、要提高学生英语口语能力，笔者认为有以下几种方法：首先，在英语课堂教学中采用分小组进行讨论教学的方法。在课堂上，把班级分成几个小组，以小组为单位，共同努力以完成各种学习任务。
6、如何才能提高口语表达能力呢？如果有练习口语的英语角那是很好的方法，可是在我们的生活环境中没有这种语境，那么我认为应在口语课堂环境的创设上下几番功夫，主要从以下几个方面入手：培养学生的主体地位、转变教师教学观念、利用现代教学手段、创设具有交际性以及情感性的课堂活动。
土木工程个人简历范文(通用8篇)
土木工程个人简历范文 篇1 游X，男，29岁，三年以上工作经验，居住地安徽，电话185___（手机），E-mail未提供。最高学历本科，专业土木工程，毕业于安徽工业大学。自我评价：忠实诚信，讲原则，有自制力，肯学习，有团队精神，工作积极进取，态度认真。求职意向：全职，目标地点安徽，期望月薪面议。
个人简历自是求职者打开职业大门的敲门砖，因此非常重要。
土木工程简历自我评价 土木工程专业简历自我评价范文 回首往昔的学习、工作、和社会实践生活，本人有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
自我评价：（范文）大学四年主修土木工程专业（工民建方面）。将近四年的大学生活使我具备了丰富的专业理论知识，两次获得三等奖学金，一次二等奖学金。我的优点是我的态度：认真、仔细、踏实、能干。
为什么中介翻译的句子都是长难句
长句总体还是简单，是因为内容多了，就得用多个句子。句子套句子，就是复合句，就有了主句和从句。从句用引导词实现了指代，从而省略了一些东西，使整体缩短了。但这就导致整个句子长，结构复杂。
分清句子的主干和修饰成分以及它们成分之间的逻辑关系，更好的理解句子。这样对长难句的翻译是很有帮助的。 （1）寻找谓语动词 找到了谓语动词，就说明有句子存在。首先，如何寻找谓语动词呢？很简单，有时态的动词就一定是谓语。
结构复杂：英语长难句往往包含多个从句，这些从句之间的关系错综复杂，使得句子的结构变得非常复杂。这就需要译者具备较强的语法知识和分析能力，才能准确地理解句子的结构。 词汇丰富：英语长难句中往往包含大量的词汇，这些词汇的意义和用法可能非常复杂，需要译者具备丰富的词汇知识和灵活运用的能力。
上句在英语中是一个相对简单的句子， 但是如果我们按照原文的句子结构死译， 就可能被翻译成： 没有阅读能力的美国青年人的数目令人难以相信约为1/4。这样， 就使得译文极为不通顺， 不符合汉语的表达习惯， 因此， 我们应该把它译为：大约有1/4的美国青年人没有阅读能力， 这简直令人难以置信。